Nuestro programa de residencia es una oportunidad para que el personal y los voluntarios actuales de organizaciones que atienden a niños reciban capacitación y apoyo relacionados con los servicios de apoyo psicosocial, mientras continúan trabajando en sus organizaciones o roles actuales.

Los residentes se reúnen virtualmente de forma continua con su mentor de Tier 3, asisten a capacitaciones y completan estudios independientes para aprender estrategias integrales de apoyo psicosocial en un formato aplicado. La residencia combina esta formación (talleres, estudios independientes, etc.) con experiencia práctica, desarrollando e implementando directamente planes de apoyo para niños en la organización actual del residente. El mentor de Tier 3 también viajará periódicamente para trabajar directamente con el residente en el lugar donde este brinda sus servicios.

Se ofrecen becas con estipendios mensuales, dependiendo de la disponibilidad, para aquellos residentes que cumplan con los requisitos.

Cualquier miembro del personal actual o voluntario de una organización que atienda a niños es elegible para postularse (desde el personal de atención directa hasta directores y administradores), y debe contar con la flexibilidad (y la aprobación) dentro de la organización para diseñar e implementar estrategias de apoyo psicosocial en el contexto de sus responsabilidades diarias. No se requiere experiencia o calificación previa.

No existen limitaciones geográficas para el programa de residencia, pero, en este momento, todos los residentes deben tener fluidez en inglés o español.

La base de la residencia es desarrollar la fluidez del residente en la aplicación de técnicas de apoyo psicosocial dentro de la organización donde actualmente presta sus servicios. Esto incluye familiarizarse con nuestro modelo de apoyo psicosocial, así como con las técnicas individuales utilizadas dentro del modelo. Dado que el “apoyo psicosocial” es un concepto muy amplio, el residente también puede identificar áreas específicas de interés, como técnicas particulares o un enfoque en poblaciones específicas.

Por ejemplo, los residentes pueden aprender a utilizar el proceso de planificación de apoyo psicosocial para desarrollar estrategias dirigidas a un niño que frecuentemente pelea con otros, a un niño que moja la cama o a un niño que a menudo parece muy triste. Los residentes también aprenderán estrategias preventivas para fomentar un desarrollo psicosocial saludable antes de que surjan problemas, como entrenamientos en habilidades sociales, además de estrategias grupales para abordar problemas a una escala mayor.

La residencia tiene dos componentes principales: un componente de capacitación y un componente práctico. El componente de capacitación consistirá en capacitaciones regulares (virtuales) como talleres y estudios independientes dirigidos (lecturas, proyectos, etc.). El componente práctico implicará la colaboración entre el residente y el mentor de Tier 3 para desarrollar planes de apoyo psicosocial para niños en la organización donde el residente presta servicios. Esto se llevará a cabo mediante reuniones regulares (virtuales), herramientas de comunicación en línea (Slack, WhatsApp) y visitas presenciales periódicas del mentor o líder de Tier 3.

De esta manera, desde el inicio, los residentes pueden comenzar a aplicar directamente la teoría y las estrategias en la vida de los niños a los que sirven, fortaleciendo el aprendizaje a través de un formato práctico basado en proyectos.

En primer lugar, entendemos que nuestros residentes tienen roles activos y continuos dentro de sus organizaciones, y que el tiempo disponible puede variar de semana a semana. Por esta razón, no tenemos horarios tradicionales ni plazos estrictos en muchos aspectos, sino que preferimos trabajar al ritmo del residente. Dicho esto, creemos que cierto nivel de compromiso con la residencia es importante para aprovechar realmente la experiencia, y habrá ciertas expectativas (siempre dentro de un contexto de flexibilidad).

En una semana promedio, los residentes pueden esperar reunirse una vez con su mentor de Tier 3 para discutir el progreso de casos individuales o planes de apoyo, asistir a un taller virtual con el mentor de Tier 3 o un presentador invitado, dedicar algo de tiempo al estudio independiente, trabajar en la creación de planes de apoyo y dedicar tiempo a implementar directamente estrategias de apoyo con los niños durante sus responsabilidades organizacionales diarias.

Gran parte del tiempo dedicado a la residencia será de uso directo y beneficio para la organización del residente, por lo que puede considerarse más como un ajuste en sus responsabilidades actuales que como un compromiso adicional.

La duración de la residencia variará según el ritmo al que el residente pueda avanzar en el programa y los objetivos de aprendizaje individuales. Por ejemplo, los residentes con más tiempo disponible podrían avanzar más rápido, mientras que aquellos que deseen perseguir objetivos más complejos podrían necesitar más tiempo. Dicho esto, esperamos que las residencias tengan una duración mínima de 9 a 12 meses.

Además, estamos considerando agregar una posición de “residencia senior” que ofrezca capacitación más avanzada y oportunidades de liderazgo.

Como estamos actualmente en la fase inicial de nuestro programa de residencia, no hay ningún costo asociado con ser residente. En el futuro, podríamos agregar tarifas al programa para cubrir el costo del tiempo y los recursos de nuestro personal, pero anticipamos crear un programa de becas de residencia al mismo tiempo para ofrecer oportunidades de becas a quienes no puedan pagar.

Además de proporcionar becas para todos los residentes actuales, estamos ofreciendo un pequeño estipendio mensual a los residentes.

Al completar con éxito la residencia, los residentes reciben un certificado de finalización que puede incluirse en currículos, entre otros.

Nuestro programa de residencia no es un título ni una vía formal de estudios, y los residentes no reciben formación para proporcionar terapia formal. Por lo tanto, no existe un proceso específico de acreditación o certificación por parte de una institución externa.

Creemos firmemente que nuestro modelo de residencia prepara de manera excepcional a los residentes para trabajar con niños desafiantes en entornos difíciles. Sin embargo, quienes estén interesados en convertirse en terapeutas formales deben considerar programas relevantes en esa área como una alternativa.

Contáctanos directamente para obtener más información sobre las oportunidades actuales de residencia y el proceso de solicitud. El proceso de solicitud consiste principalmente en conocerte a través de una conversación, así como en conocer la organización en la que actualmente brindas servicios, para garantizar que haya una buena compatibilidad.

Las solicitudes se aceptan y aprueban de forma continua, según nuestra capacidad actual.

La solicitud para el estipendio de la residencia forma parte del proceso general de solicitud, y se considera según la disponibilidad de fondos.